活动背景

在孩提时代，儿童们就喜欢在纸上涂鸦，用橡皮泥捏出各种形状，以及用乐高积木堆叠成房屋。但是，一路走来，学校教育变得越来越僵化，大量的作业和考试，造成了学生对知识的死记硬背。学生的创造力和创新精神正在丧失。毫无疑问，创客运动将改变我们在学校的学习。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害，用一种新的方法鼓励创造和创新。
美国开始拥抱创客运动是源自奥巴马总统提出的创新教育以提升学生STEM（科学、技术、工程、数学）的学习水平。美国政府在2012年初推出了一个新项目，将在未来四年内在1 000所美国学校引入“创客空间”，配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。创客教育已经成为美国推动教育改革、培养科技创新人才的重要内容。
李克强总理在2015年初考察了深圳的柴火创客空间，并在2015年政府工作报告中部署推动“大众创业、万众创新”，报告同时提出“深化课程改革，支持中小学开展课外体育、艺术、科技活动，推进素质教育”的要求，鼓励青少年把想法变为现实，把创意变为实物，创客教育为素质教育和科技教育开辟了一条新的道路。在今年九月，教育部发布《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见 （征求意见稿）》，其中提到了未来五年对教育信息化的规划：“在教学中融入信息化元素，通过信息技术促进各学科教学内容和模式的变革。比如有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，使信息化教学真正成为教师教学活动的常态。”第一次将创客教育写进了教育五年规划中，为创客活动在学校顺利开展奠定了基础和政策上的保证。
创客教育的关键点是，如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，以及项目协作的场所。对于学校来说创客空间不仅如此，还是课程实施的环境。教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。创客课程主要有以下一些要素：动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，迭代设计，注重美学，打破年龄歧视，强烈的个性化学习，技术是基本要素，学生自己掌控学习等。

活动主题

本次创客教育论坛的主题是：“教育创新，汇聚创客新动力”，我们邀请了世界知名创客、大学教授、知名企业代表、致力于推广创客教育的公司和团队，阐述他们在启发创新方面的经验和远见卓识，分享创客教育项目、创客教育的实践经验，深入探索创客教育的发展趋势，探讨创客教育在素质教育及科技教育中发挥的作用，探究创新实验室的建设标准及建设特色。

活动报名

论坛向教育界、科技界领导、专家教师、校内创新课程带头人等素质教育、创新教育业内人士开放。

报名地址：https://www.huodongxing.com/event/8304974190700?utm...

参会名额限定200人，请务必于论坛开始前半小时到现场验票签到入场。